Посредственный учитель излагает.

Хороший учитель объясняет.

Выдающийся учитель показывает.

Великий учитель вдохновляет»

У. Уорд

Главная задача современного учителя физкультуры – создание ситуации успеха для любого ученика. В наши дни на здоровье детей отрицательно влияют экология, питание, образ жизни, который во многом формируется семьей и многие другие факторы. Поэтому к моменту поступления в школу абсолютно здоровых детей нет. Как следствие пропуски уроков по болезни, освобождение от уроков физической культуры и ограничение двигательной активности рушат систему физического воспитания большого количества детей через уроки, снижают мотивацию. Учитель физической культуры не тренер. Он не может ставить себе задачи по воспитанию чемпионов. Я считаю педагог - это воспитатель и наставник человека, способствующий становлению личности ученика. Учителю физической культуры нужно привить учащимся любовь к физически активной жизни, обучить навыкам здорового образа жизни, дать возможность почувствовать благотворное влияние на здоровье допустимых физических нагрузок и помочь понять, что физкультура – это не только упражнения, но и увлекательные игры, возможность общения, саморазвития и самосовершенствовании, формирование необходимых качеств для успешной трудовой деятельности, туристских походов и прогулок, которые так любит молодежь. Миссия педагога: воспитать полноценную здоровую личность, знающую свои способности, получившую пользу от занятий физкультурой и понимающую, что физкультура – это инструмент управления здоровьем и физической красотой.

Для предмета «Физическая культура» очень важно, чтобы ученик понимал смысл учения, т.е. то, зачем ему нужна физкультура. Своевременно распознав состояние ученика, я стараюсь помочь ребенку, вовлечь его в процесс урока, пробудить интерес. Так создается ситуация успеха, а следовательно, поддерживается процесс личностного становления и интерес к предмету. Для современного педагога важно, чтобы ученик был способен в будущем учиться самостоятельно. Способности у всех детей разные, зачастую они не лежат на поверхности. Видеть их и помогать им раскрыться – высокая миссия педагога. Желательно, чтобы учащиеся с разными мотивами, даже имеющие справку о полном освобождении от физических нагрузок, получали профессиональные рекомендации от лечащего врача, посещали уроки физкультуры, а «скамейка освобожденных» стала пустой.